Zobacz także:

Program doskonałego zdrowia
Jeśli chcesz zmienić swoją dietę i odmienić swoje życie, postępuj zgodnie z programem doskonałego zdrowia Gillian McKeith. Jest to twoja osobista konsultacja ze specjalistą, a Gillian będzie ci towarzyszyła i pomagała na każdym etapie tej drogi. W skład programu wchodzą: POZIOM 1: POBUDKA POZIOM 2: PROGRAM POZIOM 3: PROGRAM ODTRUCIA POZIOM 4: SZCZUPŁA SYLWETKA DO KOŃCA ŻYCIA Ten interaktywny program jest bardzo wygodny i daje niezwykłe rezultaty. Sprawi, że będziesz chciał żyć zdrowo, i nauczy cię, jak dbać o własne ciało, teraz i przez całe życie. Program doskonałego zdrowia jest kontynuacją i rozwinięciem dwóch poprzednich książek Gillian McKeith Jesteś tym, co jesz i Jesteś tym, co jesz. Książka kucharska wydanych przez Rebis w 2005 i 2006 roku.

Studium konstrukcji elektywnych we współczesnej polszczyźnie
Studium konstrukcji elektywnych we współczesnej polszczyźnie przedstawia charakterystykę morfologiczną i referencjalną wskazanych w tytule wyrażeń, które były już przedmiotem opisu w polskim językoznawstwie. W Studium przyjęto jednak nieco szersze rozumienie elektywności, Konstrukcje takie to nadal wyrażenia złożone, zbudowane z trzech elementów: (1) nadrzędnika, (2) przyimka z lub spośród oraz (3) rzeczownika w dopełniaczu. Novum w opisie jest to, że nadrzędnikami mogą być aż cztery klasy wyrażeń: przymiotniki stopniowalne, cała klasa zaimków, liczebniki różnych typów oraz wyrażenia służące do kwantyfikacji partytywnej. Odnotowanych zostało ponad czterdzieści konstrukcji elektywnych używanych we współczesnej polszczyźnie. Praca poświęcona została nieidentyfikującym wyrażeniom referencjalnym, konstrukcjom: jeden z, któryś z, którykolwiek z, ktoś z, ktokolwiek z, coś z, cokolwiek z, niektórzy z, niejeden z, (przymiotnik) z.

Matematyka w segregatorze. Podręcznik. Klasa 4, Część 2
"Matematyka w segregatorze dla klasy 4" przygotowana jest w dwóch częściach. Połączenie podręcznika ze zbiorem zadań i zeszytem ćwiczeń umożliwia natychmiastowy wybór zadań i ćwiczeń utrwalających wiedzę teoretyczną. Proponowane zadania i ćwiczenia zawierają wiele ciekawostek z różnych dziedzin wiedzy. Urozmaicona szata graficzna książki zachęca ucznia do nauki.

Skrypty powłoki. Od podstaw
Książka "Skrypty powłoki. Od podstaw" przedstawia metody korzystania z powłoki tekstowej w różnych systemach operacyjnych -- Windows, Mac OS X, Linux i Unix. Omawia zarówno proste, jak i zaawansowane skrypty oraz pokazuje możliwości ich zastosowania. Każde zagadnienie przedstawione jest na przykładzie, co ułatwia przyswajanie wiedzy. Książka zawiera wszystkie wiadomości o skryptach niezbędne do samodzielnego ich tworzenia i wykorzystywania.

Człowiek w kulturze Program nauczania wiedzy o kulturze Zakres podstawowy i rozszerzony
Program nauczania "Człowiek w kulturze" obejmuje treści nauczania wiedzy o kulturze w zakresie podstawowym i rozszerzonym ujęte w siedem głównych kręgów tematycznych, odpowiadających częściom podręcznika (Wymiary kultury, Społeczny charakter kultury, Media w kulturze. Słowo, Dźwięk w kulturze, Widowiska w kulturze, Obraz w kulturze, Postawy i działania w kulturze). Program zawiera: - wnikliwe omówienie treści nauczania w obu zakresach i celów edukacyjnych z nimi związanych, - omówienie procedur osiągania celów edukacyjnych i przewidywane osiągnięcia uczniów, - opis interesujących metod pracy, które można wykorzystać przy realizacji materiału zawartego w podręczniku "Człowiek w kulturze". Koncepcja nauczania przedmiotu wiedza o kulturze w programie "Człowiek w kulturze" została opracowana w taki sposób, aby pokazać rozumienie kultury zarówno w jej aspekcie artystycznym, jak i antropologicznym. Uczeń powinien stać się nie tylko odbiorcą, ale przede wszystkim świadomym użytkownikiem i uczestnikiem kultury. Historyczne i problemowe ujęcie materiału nauczania porządkuje wiedzę oraz umożliwia zrozumienie mechanizmów i prawidłowości zjawiska, jakim jest kultura. Położenie nacisku na wartościujące i normatywne ujecie kultury pozwala na omówienie szeregu interesujących zjawisk, które uczeń może samodzielnie interpretować, właściwie odczytywać i poszukiwać analogii w codziennych sytuacjach życiowych. Przy takich założeniach program daje nauczycielowi wiele możliwości do wykorzystania własnych pomysłów i inspiracji na lekcjach wiedzy o kulturze, proponując jednocześnie spójną i nowatorską koncepcję nauczania przedmiotu.