A to historia Klasa 6 Część 2 Scenariusze lekcji historii i społeczeństwa
Merta Tomasz, Pacewicz Alicja, Czetwertyński Adam i inni
Scenariusze do podręcznika historii i społeczeństwa 'A to historia!' dla klasy szóstej wydane zostały w dwóch częściach, podobnie jak podręcznik. Nauczyciel otrzymuje do ręki gotowe propozycje przeprowadzenia każdej lekcji znajdującej się w podręczniku. Każdy scenariusz składa się z następujących elementów: - Czego chcemy nauczyć? - Co będzie potrzebne na lekcji? - Jak można przeprowadzić zajęcia? - O czym jeszcze warto pamiętać? - Wiedzieć więcej (fragmenty literatury fachowej) - Spotkajmy się na innych lekcjach (uwagi na temat korelacji). Poza tym scenariusze zawierają ogólne wskazówki dla nauczycieli i rozkład materiału, spełniając po części funkcję poradnika metodycznego.
Czas realizacji: 2-4 dni
ISBN: 8388985205
dodaj do koszyka
Cena: 11.28 zł
Zobacz także:
Człowiek i historia. Czasy starożytne. Część 1. Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego
Cykl "Człowiek i historia" składa się z czterech podręczników oraz czterech poradników, z których pierwszy zawiera program nauczania. iki mają układ problemowo-chronologiczny, są przeznaczone dla uczniów realizujących rozszerzony program nauczania z historii i przygotowujących się do zdawania matury z tego przedmiotu. e podręczniki mają jednakową strukturę:rozdział wprowadzający poświęcony ogólnemu omówieniu epoki, źródeł charakterystycznych dla omawianego okresu;części (siedem: Człowiek i gospodarka, Człowiek i społeczeństwo, Człowiek i władza, Człowiek i wojna, Człowiek i Bóg, Człowiek i kultura, Kręgi cywilizacyjne); zgodne z zagadnieniami występującymi w programie nauczania (części są podzielone na rozdziały, rozdziały na podrozdziały);pytania odwołujące się do wiedzy uczniów z gimnazjum i poprzednich lekcji; na początku rozdziału;tekst wykładu powiązany z zamieszczanymi źródłami, do których są dołączone pytania. W każdej części znajduje się przynajmniej jedno zestawienie...
Historia 2. Podręcznik dla liceum i technikum. Część 2. Okres międzywojenny i 2 wojna światowa. Zakres podstawowy i rozszerzony
Seria "Podróże w czasie" dla liceum i technikum to książki, które łączą funkcje podręcznika, zeszytu ćwiczeń i antologii tekstów źródłowych. Zawierają materiał dla zakresu podstawowego i rozszerzonego.
Podręczniki składają się z gotowych jednostek lekcyjnych - w znacznym stopniu ułatwiając zaplanowanie pracy na lekcji. Pomaga w tym duży wybór zadań i ćwiczeń, materiały graficzne (mapy, fotografie i ilustracje) oraz obfity zbiór tekstów źródłowych.
Dzięki bogactwu form przekazu (opis, obraz, pytania dyskusyjne) na lekcjach z "Podróżami w czasie" wiedza utrwalana jest w sposób czynny, co pozytywnie wpływa na rozwój samodzielności myślenia uczniów. Struktura, zawartość oraz charakterystyczne cechy serii umożliwiają skuteczne przygotowanie uczniów do nowej matury.
Podręczniki "Podróże w czasie" są objęte programem edukacyjnym "Klasówka po gimnazjum".
Zestawy poleceń "Sprawdź, czy potrafisz" oraz ćwiczenia podsumowujące umożliwiają ak...
Historia dla gimnazjalisty dzieje nowożytne ćwiczenia klasa 2
Ten zeszyt ćwiczeń jest absolutnie niezbędny każdemu uczniowi, który zechce utrwalić sobie wiedze zawartą w podręczniku do historii dla gimnazjalistów Dzieje nowożytne. Klasa II Tabele, mapy, schematy, quizy, drzewka decyzyjne oraz polecenia opisowe - wszystko to autorzy przygotowali z myślą o uczniach i nauczycielach, dla których Historia est magistra vitae. Ćwiczenia zostały poklasyfikowane według stopnia trudności. Do wypełnienia niektórych poleceń wystarczy znajomość faktów wyniesiona z lekcji historii, inne wymagają dodatkowego szperania po źródłach - encyklopediach, albumach malarstwa, atlasach. Szperajmy więc, skoro trzeba, bo naprawdę warto...
Człowiek i historia.Część 3. Czasy nowożytne do 1815 roku. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego. Kształcenie w zakresie rozszerzonym.
Czasy nowożytne do 1815 roku to trzeci podręcznik cyklu "Człowiek i historia". jak poprzednie ma on układ problemowy. Oznacza to, że tradycyjne chronologiczne ujęcie historii, a więc podział na okresy i stulecia, zostało zastąpione przez podział na zagadnienia (gospodarka, społeczeństwo, władza, wojna, religia, kultura, kręgi cywilizacyjne). Natomiast w obrębie poszczególnych zagadnień, którym odpowiada siedem zasadniczych części podręcznika, zastosowano ujęcie chronologiczne. Pozwoliło to ukazać zjawisko zmiany zachodzącej w różnych dziedzinach życia; a więc to, co w obrazie historii najważniejsze. Możliwość śledzenia takich przemian na przestrzeni bez mała trzech i pół wieku nie wyczerpuje zalet ujęcia problemowego. Pozwoliło ono autorom podręcznika uwolnić się od dominacji problematyki dziejów politycznych, jaka jest niekiedy cechą ujęć chronologicznych. Aby jednak umożliwić zrekonstruowanie; głównie w oparciu o materiał z klas gimnazjalnych; siatki wydarzeń politycznych, części problemowe zostały poprzedzone zwięzłym "Wprowadzeniem" w polityczne dzieje Europy i innych kontynentów. Wszystkie części podręcznika, oprócz "Wprowadzenia", zawierają wyodrębnione zestawy ćwiczeń źródłowych, na które składają się zarówno źródła pisane, jak i ikonograficzne, oraz fragmenty tekstów historiograficznych. podręcznika znajduje się kalendarium i indeks.ełnieniem ćwiczeń zamieszczonych w podręczniku jest tom III serii "Pytania do przeszłości" autorstwa Tadeusza Cegielskiego i Katarzyny Zielińskiej; "Dzieje nowożytne 1492-1815. Ćwiczenia źródłowe dla szkół średnich".