Zobacz także:

Historia dla gimnazjalisty dzieje nowożytne ćwiczenia klasa 2
Ten zeszyt ćwiczeń jest absolutnie niezbędny każdemu uczniowi, który zechce utrwalić sobie wiedze zawartą w podręczniku do historii dla gimnazjalistów Dzieje nowożytne. Klasa II Tabele, mapy, schematy, quizy, drzewka decyzyjne oraz polecenia opisowe - wszystko to autorzy przygotowali z myślą o uczniach i nauczycielach, dla których Historia est magistra vitae. Ćwiczenia zostały poklasyfikowane według stopnia trudności. Do wypełnienia niektórych poleceń wystarczy znajomość faktów wyniesiona z lekcji historii, inne wymagają dodatkowego szperania po źródłach - encyklopediach, albumach malarstwa, atlasach. Szperajmy więc, skoro trzeba, bo naprawdę warto...

Historia dla gimnazjalistów klasa 3 Podręcznik Dzieje najnowsze
Zespół autorski, koncepcja dydaktyczna, sposób podania materiału i opracowanie graficzne podręcznika są takie same, jak w podręczniku do klasy I i II. Ostatnia, trzecia część historii dla gimnazjalistów obejmuje cały wiek XX. W zróżnicowanym, bogatym tematycznie materiale dociekliwy uczeń i twórczy nauczyciel znajdzie, oprócz wydarzeń politycznych i gospodarczych, wiele informacji dotyczących m.in. systemu oświaty w II Rzeczypospolitej, życia artystycznego i literackiego początków minionego stulecia, struktury wyznaniowej społeczeństwa polskiego w latach 20. XX wieku. Książka zawiera bogaty materiał ilustracyjny - wiele zdjęć zamieszczonych w podręczniku, a wyszperanych w archiwach i w zbiorach muzealnych, publikowane jest pierwszy raz.

Historia 2 Podręcznik Dzieje społeczeństwa i gospodarki Część 2
Druga część podręcznika dla drugiej klasy "Dzieje społeczeństwa i gospodarki" jest kontynuacją dwuczęściowej książki dla klas pierwszych pt.: "Dzieje państwa i prawa". Podręcznik ma problemowy układ treści. Zawiera liczne teksty źródłowe. Omawia zagadnienia dotyczące: ewolucji systemów gospodarczych od czasów najdawniejszych do najnowszych, różnych form handlu, ewolucji przemysłowej i technologicznej oraz dawnych i istniejących dziś międzynarodowych struktur gospodarczych.

Człowiek i historia Część 3 Czasy nowożytne do 1815 roku. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego Kształcenie w zakresie rozszerzonym.
Czasy nowożytne do 1815 roku to trzeci podręcznik cyklu "Człowiek i historia". jak poprzednie ma on układ problemowy. Oznacza to, że tradycyjne chronologiczne ujęcie historii, a więc podział na okresy i stulecia, zostało zastąpione przez podział na zagadnienia (gospodarka, społeczeństwo, władza, wojna, religia, kultura, kręgi cywilizacyjne). Natomiast w obrębie poszczególnych zagadnień, którym odpowiada siedem zasadniczych części podręcznika, zastosowano ujęcie chronologiczne. Pozwoliło to ukazać zjawisko zmiany zachodzącej w różnych dziedzinach życia; a więc to, co w obrazie historii najważniejsze. Możliwość śledzenia takich przemian na przestrzeni bez mała trzech i pół wieku nie wyczerpuje zalet ujęcia problemowego. Pozwoliło ono autorom podręcznika uwolnić się od dominacji problematyki dziejów politycznych, jaka jest niekiedy cechą ujęć chronologicznych. Aby jednak umożliwić zrekonstruowanie; głównie w oparciu o materiał z klas gimnazjalnych; siatki wydarzeń politycznych, części problemowe zostały poprzedzone zwięzłym "Wprowadzeniem" w polityczne dzieje Europy i innych kontynentów. Wszystkie części podręcznika, oprócz "Wprowadzenia", zawierają wyodrębnione zestawy ćwiczeń źródłowych, na które składają się zarówno źródła pisane, jak i ikonograficzne, oraz fragmenty tekstów historiograficznych. podręcznika znajduje się kalendarium i indeks.ełnieniem ćwiczeń zamieszczonych w podręczniku jest tom III serii "Pytania do przeszłości" autorstwa Tadeusza Cegielskiego i Katarzyny Zielińskiej; "Dzieje nowożytne 1492-1815. Ćwiczenia źródłowe dla szkół średnich".

Historia 2 Podręcznik Dzieje społeczeństwa i gospodarki Część 1
Pierwsza część podręcznika dla drugiej klasy szkół ponadgimnazjalnych "Dzieje społeczeństwa i gospodarki" jest kontynuacją dwuczęściowej książki dla klas pierwszych pt.: "Dzieje państwa i prawa". Podręcznik ma problemowy układ treści, zawiera liczne teksty źródłowe. Omawia on, ujęte historycznie, zagadnienia dotyczące: modeli społeczeństw, modeli rodziny i jej ról w różnych kulturach, wpływu jednostki na historię, powstawania narodów, relacji między narodami, migracji i mniejszości narodowych oraz ideologii i rewolucji.