Zobacz także:

Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci
Autorzy zapoznają pediatrów i lekarzy rodzinnych z najczęstszymi zaburzeniami emocjonalnymi i behawioralnymi u dzieci i młodzieży. W Polsce w związku ze zmianami w funkcjonowaniu rodziny i zmianami w systemie szkolnym częstość zaburzeń emocjonalnych wydaje się wzrastać. Lekarz tej specjalności powinien postawić wstępne rozpoznanie, przeprowadzić diagnostykę różnicową i podjąć decyzję co do dalszego leczenia lub skierować pacjenta do specjalisty. Odbiorcy: lekarze pediatrzy i rodzinni

Język Interakcja Zaburzenia mowy Metodologia badań
Drugi tom serii ,,Mowa. Teoria-Praktyka", będący kompendium wiedzy o sposobach badania zachowań językowych w perspektywie poznawczej i komunikacyjnej. Problemy kluczowe dla opisu języka na gruncie logopedii zostały naświetlone w artykułach poświęconych zjawiskom normatywnym oraz zaburzeniom mowy: w schizofrenii, demencji, oligofrenii, głuchocie, w przypadkach afazji, alalii i dyslalii.

Zaburzenia rozwojowe dzieci
Książka jest wynikiem współpracy naukowców ze Szkoły Pracy Socjalnej i Centrum Badań Opieki nad Dzieckiem Królewskiego Uniwersytetu w Belfaście oraz Instytutu Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Uniwersytetu Warszawskiego; współpracy zainicjowanej przez profesor Dorotę Iwaniec, kierującą tymże Centrum. Zespół nieorganicznego zaburzenia rozwoju, znany w anglojęzycznym piśmiennictwie jako failure to thrive, występujący u małych dzieci emocjonalnie maltretowanych lub zaniedbywanych w rodzinie, a także psychospołeczne metody pomocy jego ofiarom to główne tematy książki. Poznanie z perspektywy brytyjskiej tych, mało jeszcze u nas rozpoznanych, zagadnień może ułatwić naszym służbom społecznym nie tylko ratowanie dzieci, ale także odbudowywanie rodzinnych więzi emocjonalnych

Pomóż dziecku z zaburzeniami mowy i komunikacji językowej
Kiedy mówimy o zaburzeniach mowy oraz komunikacji językowej, musimy pamiętać, że problem dotyczy znacznej grupy dzieci w wieku szkolnym. Ta książka opisuje to, jak problemy z mową i komunikacją mogą negatywnie wpłynąć na naukę. Opisuje główne źródła trudności oraz sugeruje, jak sprawić, by program był dla tego typu uczniów bardziej przystępny. Omawiane są tu zagadnienia związane z czynnym i biernym zastosowaniem języka, wykorzystaniem języka w kontaktach międzyludzkich oraz koordynacją rozwojową, a także konkretne przedmioty szkolne, takie jak język polski, matematyka i inne nauki ścisłe i przyrodnicze. Książka zawiera zarówno teoretyczne informacje dotyczące tych problemów, jak i praktyczne pomysły na to, jak nieść pomoc tego typu uczniom. Nauczyciele i rodzice znajdą w niej także zestaw ćwiczeń kształtujących zdolności motoryczne, wierszyki wspomagające mowę i pamięć oraz strony ze słownictwem do kserowania.

Zaburzenia czynnościowe układu pokarmowego u dzieci i młodzieży
W publikacji zawarto dogłębną, współczesną wiedzę na temat obrazu klinicznego, poglądów na etiopatogenezę, diagnostykę i postępowanie w zaburzeniach czynnościowych przewodu pokarmowego. Szczególny nacisk położono na diagnostykę różnicową. W przystępny sposób opisano techniki i interpretację badań diagnostycznych. Omówiono też farmakoterapię i zalecenia dietetyczne w poszczególnych jednostkach chorobowych. Nie pominięto roli psychologa w diagnostyce i leczeniu zaburzeń czynnościowych.