Demontaż polityki w społeczeństwie informacyjnym
Kepplinger Hans Mathias
Niniejsza książka jest dogłębną, wieloaspektową i historyczną analizą zawartości niemieckich mediów (głównie prasy), przeprowadzoną pod kątem wykrycia związków między treścią mediów a pozycją polityki w społeczeństwie. Głównym przedmiotem dociekań autora jest zjawisko tzw. Politikverdrossenheit (ang. Video-Malaise-Effect ? Robinson, Lipset, Lichters i inni), czyli niechęci do czynnego bądź biernego uczestnictwa politycznego ze strony obywateli. [?] Kepplinger wraz ze swoimi współpracownikami przebadał treść mediów, głównie prasy z lat 1951?1995, dokonując doboru próby reprezentatywnej na podstawie dzienników i czasopism o różnych opcjach politycznych. [?] Powstała pewna wartość historyczno-dokumentacyjna, opis zawartości czołowych pism europejskich o charakterze opiniotwórczym. [?] Ale ta wartość nie jest jedyną zaletą książki. Być może ważniejsza jest w niej warstwa teoretyczno-opisująca i teoretyczno-wyjaśniająca. Na podstawie zgromadzonego materiału empirycznego autor stworzył wiele definicji, schematów i propozycji rozumienia procesów wynikających ze współistnienia systemów politycznego i medialnego. Kepplinger ani na chwilę nie odchodzi od najważniejszego pytania, czyli co z tego ma i rozumie społeczeństwo. I tutaj wyłania się trzecia (obok empirycznej i diagnostycznej) wartość książki ? prognostyczna: jaka może być perspektywicznie rola polityki w warunkach społeczeństwa informacyjnego (medialnego). Z recenzji dr. hab. Stanisława Michalczyka
Czas realizacji: 2-4 dni
ISBN: 9788323323815
Liczba stron: 217 s.
dodaj do koszyka
Cena: 28.11 zł
Zobacz także:
Nowa Matura Wiedza o Społeczeństwie + Vademecum Maturzysty
Zestaw zawiera Vademecum Maturzysty i Informator z Arkuszami. Matura ? oryginalne arkusze egzaminacyjne wraz z Informatorem to seria pomocy niezbędnych każdemu maturzyście w trakcie przygotowań do egzaminu maturalnego. Każda pozycja w serii zawiera oryginalne zestawy maturalne, obowiązujące w latach 2005 ? 2006, a także obszerny Informator, w którym znajdują się wszystkie niezbędne wskazówki na temat egzaminu dojrzałości z danego przedmiotu. Dzięki zestawom egzaminacyjnym uczeń może zapoznać się z typami zadań obowiązujących podczas matury, natomiast Informator maturalny, który towarzyszy niniejszej publikacji, z pewnością rozwieje wszelkie wątpliwości związane z przygotowywaniem się do egzaminu dojrzałości oraz udzieli wyczerpujących odpowiedzi na każde pytanie. Zawiera on między innymi szczegółowe zestawienie wymagań egzaminacyjnych oraz kryteria oceniania pisemnej i ustnej części egzaminu. Informator maturalny i arkusze to niezbędny zestaw dla każdego maturzysty! Vademecum maturzysty. Wiedza o społeczeństwie zostało przygotowane jako pomoc dla uczniów zdających maturę z wiedzy o społeczeństwie. Materiał został ułożony tematycznie ? od zagadnień ogólnych z politologii, przez omówienie kwestii narodu, społeczeństwa, państwa i jego ustroju, praw człowieka, praw i obowiązków obywatela, doktryny polityczne, prawo, ekonomię po zagadnienia międzynarodowe. Książka została napisana w przystępny sposób, ułatwiający powtarzanie i uzupełnianie materiału: poszczególne tematy zostały wyszczególnione w osobnych rozdziałach i podrozdziałach (według stopnia trudności i kolejności wprowadzania ich w podręcznikach), zaś zobrazowaniu ważnych zjawisk i problemów, a także zagadnień trudnych do zapamiętania służą wykresy, tabele i schematy. Dużą zaletą książki jest uwzględnienie sytuacji politycznej Polski i świata do czasów nam współczesnych, co będzie przydatne nie tylko dla uczniów zdających maturę z wiedzy o społeczeństwie, ale i dla tych, którzy chcą poszerzyć czy uzupełnić swoją wiedzę z tego przedmiotu. Vademecum może więc być pomocą dla uczniów szkół średnich, obok podręczników, w nauce wiedzy o społeczeństwie, a także historii. Mamy nadzieję, że nasza publikacja pomoże maturzystom uzyskać świetne wyniki na egzaminie dojrzałości.
Wiedza o społeczeństwie kl 3 cz 2 ćwi
Moduł: "Wychowanie do życia w rodzinie", czyli część 2 podręcznika "Wiedza o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum" została opracowana w formie zeszytu do ćwiczeń. Treści zawarte w zeszycie koncentrują się wokół zagadnień związanych z planowaniem rodziny oraz zagrożeń współczesnej cywilizacji. Ujęcie tematyki tego modułu w formie ćwiczeń powinno zaktywizować młodzież do własnych przemyśleń, do prezentacji swoich poglądów, do uczestnictwa w dyskusji.
Osoby niepełnosprawne w społeczeństwie polskim okresu transformacji
Prezentowana publikacja to wielowątkowe studium wykorzystujące między innymi wyniki NSP 2002. Zawiera opis sytuacji osób niepełnosprawnych i ich rodzin w społeczeństwie polskim w kontekście zmian prawno-instytucjonalnych mających miejsce w Polsce okresu przełomu. Dane spisów powszechnych są od dawna uznawane za jedyne w miarę wyczerpujące źródło informacji o rozmiarach zjawiska niepełnosprawności w skali kraju. Posttransformacyjny wzrost poziomu pauperyzacji społeczeństwa, wycofywanie się Państwa z pełnienia funkcji opiekuńczych i niewydolność systemowa służby zdrowia - skutkujące pojawieniem się wielu nadużyć - stawiają przed nimi kwestię pełnej wiarygodności NSP 2002 jako źródła danych o niepełnosprawności. Temu właśnie zagadnieniu został poświęcony obszerny rozdział wprowadzający. Kolejne teksty dotyczą między innymi roli aktywności ekonomicznej w życiu niepełnosprawnych, warunków bytowych ich rodzin, analizy szans edukacyjnych niepełnosprawych dzieci i niepełnosprawnej młodzieży, społecznej kondycji rodzin zmagających się z niepełnosprawnością. Znaczące miejsce znajduje też tematyka szeroko rozumianych form wsparcia, świadczonych osobom niepełnosprawnym i ich rodzinom przez organizacje rządowe i pozarządowe. Na końcu zbioru znalazł się artykuł dotycząćy postaw społecznych wobec osób niepełnosprawnych.
Stronnictwo Polityki Realnej 1905-1923
Dr Agnieszka Kidzińska urodzona 4 marca 1975 r. w Lublinie. Edukacja: w latach 1982-1990 Szkoła Podstawowa nr 16 im. F. Chopina w Lublinie, 1990-1994 V Liceum Ogólnokształcące im. M. Skłodowskiej-Curie w Lublinie, 1994-1999 5-letnie magisterskie studia w UMCS, Wydział Humanistyczny, kierunek Historia, 1999-2003 4-lenie stacjonarne studia doktoranckie w UMCS, Wydział Humanistyczny, kierunek Historia. Prace dyplomowe napisane w Zakładzie Historii Nowożytnej, pod kierunkiem prof. dr hab. Wiesława Śladkowskiego: magisterska - Od ugody do niepodległości. Biografia polityczna Erazma Piltza 1851-1929, Lublin 1999, ss.283; doktorska - Stronnictwo Polityki Realnej. Partia konserwatywno-liberalna 1882-1905-1918, Lublin 2003, ss.500. Zatrudnienie: 1999 nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie w Szkole Podstawowej nr 5 w Lublinie, 2003 adiunkt w Zakłdzie Historii Nowożytnej, od 2006 w Zakładzie Historii Polski XIX w. Instytut Historii, Wydział Humanistyczny UMCS.
Obywatel Europy Zeszyt ćwiczeń do wiedzy o społeczeństwie
Zeszyt ćwiczeń skorelowany z podręcznikiem do wiedzy o społeczeństwie "Obywatel Europy". Przeznaczony jest dla uczniów realizujących program nauczania zarówno w zakresie podstawowym, jak i rozszerzonym.