Zobacz także:

Marcel Reich-Ranicki Moją ojczyzną jest literatura
Honsza i Wolting, opierając się na badaniach własnych i innych autorów, spotkaniach i rozmowach z Reichem-Ranickim, a także na jego autobiografii "Moje życie", ukazują drogę życiową i pisarską krytyka od początku jego pracy w Wydawnictwie MON i "Czytelniku", poprzez działalność krytyczno-literacką w Niemczech, aż do jego słynnego programu "Kwartet literacki". Starają się znaleźć przyczyny mogące wyjaśnić znaczenie i kontrowersyjność krytyka. Pomysł napisania tej książki zrodził się w 2003 r. w Getyndze, kiedy Norbert Honsza został laureatem Nagrody Śląska Kraju Dolnej Saksonii. Laudację wygłosił wówczas Reich-Ranicki.

3 minuty milczenia niezbędnik licealisty
Książka ta podpowiada, jak w zwyczajnym szkolnym dniu stwarzać przestrzeń ciszy. Zebrane w niej modlitwy, krótkie opowiadania i refleksje, ułatwiają odkrycie głębi otaczającego świata.

Kieszonkowy niezbędnik rodzica
Czy jako rodzice potraficie być konsekwentni i utrzymać w domu dyscyplinę? Czy wciąż popełniacie te same błędy: kłócicie się przy dzieciach, reagujecie zbyt impulsywnie, a czasem jesteście zbyt pobłażliwi? Wychowywanie małych dzieci nastręcza wielu trudności. Młodzi rodzice mogą ulec zniechęceniu, zwłaszcza jeśli są strofowani przez teściów, a ?dobre rady? z poradników nie dają się zastosować w życiu. Kieszonkowy niezbędnik rodzica to poradnik napisany przystępnym i jasnym językiem, dalekim od naukowego żargonu. Gail Reichlin i Caroline Winkler udzielają zwięzłych odpowiedzi na konkretne pytania. Radzą, jak panować nad własnymi emocjami, gdy dziecko jest nieposłuszne i zachowuje się niesfornie. Pomagają zrozumieć mechanizmy manipulacji stosowane przez nasze pociechy, tj. marudzenie, spazmy czy ataki agresji. Autorki podkreślają rolę komunikacji między członkami rodziny. Udzielają cennych rad, jak rozmawiać z przedszkolakiem o śmierci czy narodzinach młodszego brata; jak postępować, by nasze dziecko nie zamykało się przed nami, lecz opowiadało o swoich doświadczeniach. Pytanie: Poranki w moim domu są jak pole bitwy. Walka toczy się o wszystko! Staram się zachowywać spokój, ale współpraca to rzadkość... POMOCY! Odpowiedź: Poranki bywają ciężkie, ponieważ potrzeby rodziców często pozostają w sprzeczności z potrzebami dzieci. W dodatku wiele maluchów po prostu nie lubi zmian. Przejście od jednej rzeczy do drugiej jest trudne, nawet jeżeli następna czynność jest tak przyjemna jak pójście na lody. Nie poddawaj się i wypróbuj którąś z poniższych podpowiedzi! ? Daj dziecku znać, że uczucia są ważne. Dzieci są bardziej skłonne do współpracy, jeżeli czują się rozumiane. ? Opisz to, co trzeba zrobić, w stanowczej i zwięzłej formie. Mów: ?Zęby!? zamiast ?Ile razy mam ci powtarzać, żebyś umył zęby?? ? Poleć dziecku, żeby ubrało się w łazience. Dzieci bardzo łatwo się rozpraszają, widząc i słysząc rodzeństwo, zabawki i telewizor. ? W ramach porannych czynności puść jakąś skoczną muzykę, na przykład marsza, żeby wszystkich poderwać do działania. Jeśli dziecko potrzebuje wyciszenia, wykorzystaj bardziej kojącą muzykę. ? Wieczorem pozwól dziecku wybrać jedną z jego ulubionych drobnych zabawek. Rano, kiedy tylko będzie gotowe do wyjścia z domu, daj mu ją, żeby pobawiło się w samochodzie. fragment Gail Reichlin ? przedszkolanka z trzydziestoletnim doświadczeniem, założycielka i dyrektorka Parents Resource Network, organizacji pomagającej rodzicom zrozumieć dzieci. Wraz z Caroline Winkler prowadziła program telewizyjny poświęcony wychowaniu. Matka trojga dzieci. Caroline Winkler ? pisarka. W Chicago wraz z Gail Reichlin prowadziła program telewizyjny, w którym udzielała porad wychowawczych. Matka trojga dzieci.

Zeszyt licealisty do języka polskiego mini. Pozytywizm
Opracowania z pozytywizmu

Matura z języka angielskiego
Książka umożliwia przygotowanie maturzystów zgodnie z zaleceniami władz oświatowych do prowadzenia rozmów w języku angielskim, zyskiwania informacji, opisywania miejsc i osób. Dzięki zawartym tu pytaniom i odpowiedziom uczniowie ćwiczą umiejętności: uzyskiwania i udzielania informacji, relacjonowania, negocjowania, opisywania oraz interpretacji ilustracji i statystyk, rozmawiania na temat materiałów stymulujących.