Zobacz także:

Problemy edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną
Publikacja zawiera opracowania ukazujące najbardziej aktualne dylematy edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, które wyrażają się w konieczności wysoce refleksyjnego podejścia do możliwości ich integracji, sposobu jej organizowania, określania zakresu udzielanej w niej specjalnej pomocy pedagogicznej, a także do zakresu kompetencji nauczycieli ją realizujących oraz jakości ich wzajemnych relacji z rodzicami i uczniami - zarówno pełnosprawnymi, jak i niepełnosprawnymi. Niestety, aktualnie ową edukację sprowadza się najczęściej do jednej formy - klasy integracyjnej bądź inkluzywnej (nauczanie włączające) - co przy dużej różnorodności potrzeb uczniów z niepełnosprawnością stwarza wiele problemów wszystkim zaangażowanym w nią podmiotom. Jednak w sposób szczególny doświadczają ich dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną, które z powodu braku szans w rywalizacji z pełnosprawnymi rówieśnikami uzyskują znacznie gorsze wyniki w nauce i egzystują na marginesie społeczności klasy czy grupy. Wskazuje to na potrzebę elastycznego podejścia do integracji w edukacji uwzględniającego bogatą ofertę zróżnicowanych w jej stopniu form, których zmiana byłaby możliwa i zawsze adekwatna do potrzeb i możliwości dziecka niepełnosprawnego. Książka, wskazując trudne problemy i zagrożenia związane z aktualną realizacją edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, zainspiruje wszystkie uczestniczące w niej podmioty do jej refleksyjnego monitorowania i kreowania wspierających ją działań.

Kuchnia europejska dla dzieci Gotujemy w szkole i w domu
, nauczyciele szkoły podstawowej, od kilku lat gotują z dziećmi na lekcjach i w ramach zajęć pozalekcyjnych. Stało się to pasją dzieci i każde spotkanie z rodzicami, każda impreza szkolna to okazja do poznawania tajników kuchni regionalnej i europejskiej, czego wyrazem jest ta książka. Obok przepisów są tu również wskazówki dla nauczycieli i rodziców, jak organizować zajęcia z gotowania. Wszystkie potrawy zostały sprawdzone i są możliwe do przygotowania przez dzieci w wieku 8 - 11 lat, tacy bowiem są nasi ?kucharze?. ZE WSTĘPU Książka może być wykorzystana jako pomoc dydaktyczna na zajęciach pozalekcyjnych szkolnych kółek zainteresowań, na lekcjach kształcenia zintegrowanego lub zajęciach świetlicowych. Wędrówka po krajach Europy odbywa się na zasadzie poznawania potraw charakterystycznych dla danego kraju. Ważnym kryterium doboru przepisów były preferowane przez dzieci gusta smakowe. I tak przy realizacji tematu: ?Kuchnia Węgier? nie znajdziemy tutaj szegedyńskiej zupy gulaszowej, któ...

Komintern a lewica polska wybrane problemy
Przedmiotem niniejszej pracy są fragmenty dziejów polskiego i międzynarodowego ruchu robotniczego, a w szczególności jego komunistycznego odłamu, oraz historii stosunku Międzynarodówki Komunistycznej do Komunistycznej Partii Polski, Polskiej Partii Socjalistycznej i Polskiej Partii Robotniczej. Ze względu na ograniczony dostęp do archiwaliów Kominternu, zwłaszcza po 1990 roku, co wymagałoby znacznych środków finansowych, którymi nie dysponuję, praca niniejsza nie pretenduje do naświetlenia dziejów MK, KPP i PPR, lecz przedstawia tylko wybrane, istotne moim zdaniem ich fragmenty. (ze wstępu) Prof. hab. Ryszard Nazarewicz, urodzony 11 X 1921 r. we Lwowie. W maju 1939 r. zdał maturę w III Państwowym Liceum im. Stefana Batorego. Tam należał do tajnej organizacji socjalistycznej ?Promień". Rozpoczął studia na Politechnice Lwowskiej. Od końca 1941 r. pracował w fabryce w Warszawie. W końcu 1942 r. wstąpił do PPR i GL, skierowany do pracy w powstającym Związku Walki Młodych, gdzie był sekretarzem dzielnicy Warszawa-Wola, a w lecie 1943 r. do Okręgu Częstochowsko-Piotrkowskiego PPR. Był członkiem Sztabu Okręgu GL, a później AL, do wyzwolenia w styczniu 1945 r. szefem sztabu III Brygady AL im. gen. Bema i brał udział w jej bojach. W styczniu 1945 r. wcielony do służby państwowej, którą pełnił przez kilka lat powojennych. Jednocześnie studiował i uzyskał magisterium na Wydziale Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego. Podjął pracę naukową i dydaktyczną w Wyższej Szkole Nauk Społecznych. Obronił pracę doktorską i habilitacyjną. Uchwałą Rady Państwa mianowany profesorem nadzwyczajnym. Do emerytury pracował w Instytucie Historii Ruchu Robotniczego Akademii Nauk Społecznych.

Problemy z nadwagą u dzieci
Nadwaga u dzieci jest aktualnie przeważającym tematem w otwartych dyskusjach. Jednak wiele pytań pozostaje nadal bez odpowiedzi: - Jaka waga jest tak naprawdę ?normalna" i kiedy dziecko zaczyna mieć nadwagę? - Jakie ryzyko zdrowotne, jakie skutki dla ciała i ducha, niesie ze sobą nadwaga? - Czy nadwaga jest problemem wśród dzieci? - Jak rodzina wpływa na przyzwyczajenia żywieniowe? - Jaki udział w tworzeniu się nadwagi mają produkty przemysłu żywieniowego?