Zobacz także:

Państwo w polskiej gospodarce lat dziewięćdziesiątych XX wieku
Książka zawiera omówienie różnych koncepcji roli państwa w gospodarce, przedstawia sytuację poprzedzającą powstanie III Rzeczypospolitej, analizuje zmiany instytucjonalnych warunków prowadzenia działalności gospodarczej oraz kierunki i narzędzia interwencji państwowej. Znaczną część tekstu przeznaczono na analizę trzech przypadków charakteryzujących zakres i metody stosowania protekcjonizmu gospodarczego. Praca zawiera też propozycję reoretycznego opisania polskiej gospodarki końca XX wieku jako systemu wielosektorowego.

Amerykańska demokracja w XXI wieku
Amerykańska demokracja w XXI wieku to książka będąca rezultatem ogólnopolskiej konferencji naukowej zorganizowanej w grudniu 2005 roku przez Instytut Amerykanistyki i Studiów Polonijnych Uniwersytetu Jagiellońskiego. Publikacja składa się z 29 artykułów dotyczących różnych aspektów amerykańskiej demokracji (politycznych, społecznych, prawnych, kulturowych). Zebrane teksty zostały wygłoszone podczas konferencji przez osoby pochodzące z różnych ośrodków amerykanistycznych w Polsce.

Leksykon wielkich teologów XX/XXI wieku t.3
?Leksykon wielkich teologów XX / XXI wieku" (t. I - Ml) przedstawia zwięźle dokonania ponad dziewięćdziesięciu najwybitniejszych współczesnych teologów katolickich, prawosławnych i protestanckich, reprezentujących Europę i Amerykę, Afrykę, Azję i Oceanię. Tom trzeci, wieńczący to unikalne w skali światowej dzieło, zawiera sylwetki 29 autorów, stosunkowo mało znanych w Polsce, a uprawiających takie dziedziny jak biblistyka, dogmatyka, liturgika, teologia fundamentalna, feministyczna czy teologia wyzwolenia.

Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku t. 3
Kolejny tom Encyklopedii pedagogicznej XXI wieku. Zamiarem autorów było dać nauczycielowi solidny fundament wiedzy merytorycznej i humanistycznej do ukształtowania osobowości wszechstronnej, otwartej, innowacyjnej. A co jeszcze ważniejsze dać motywację do rzetelnego wypełniania powinności wobec samego siebie, wobec młodzieży, wobec społeczeństwa. Te przeświadczenia stały się przesłanką doboru i zakresu treści haseł. Wiele w nich historii, bo kto nie zna i nie rozumie przeszłości, ten jest ślepy na przyszłość. Bardzo wiele w nich treści, które z pozoru nie przynależą do pedagogiki. Ale tylko z pozoru.